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| 글쓴이 | 서재훈재 | 조회수 | 117 |
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▲ 동양대학교 경북앵커사업단이 운영한 '미래산업 융합 부트캠프'에서 영주 대영고등학교 학생들이 첨단베어링과 인공지능(AI), 로봇 자동화 등 미래산업 기술을 직접 체험하며 진로 탐색 활동에 참여하고 있다.(사진 동양대 제공)
동양대학교가 지역 고교생들에게 영주의 전략산업과 미래기술을 직접 경험할 기회를 제공하며 지역 인재의 '탈지역'을 막기 위한 교육 연계에 힘을 쏟고 있다.
동양대 경북앵커사업단은 최근 3일간 영주 대영고 학생 105명을 대상으로 '미래산업 융합 부트캠프'를 진행했다고 9일 밝혔다.
K-U시티 프로젝트와 연계한 이번 교육은 첨단베어링을 중심으로 인공지능(AI), 로봇 자동화, 구조해석 시뮬레이션 등을 접목해 미래 제조산업의 실제 기술과 직무를 이해하도록 구성됐다.
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학생들은 베어링의 원리와 제조과정을 살펴본 뒤 제품 설계와 구조해석, 생산 자동화 과정까지 단계별로 체험했다.
산업현장에서 요구되는 안전관리와 특허·지식재산권 교육도 함께 진행해 제조업에 대한 이해를 생산 분야에서 설계·기술·자동화 등으로 넓혔다.
이번 프로그램은 동양대와 대영고가 방학마다 이어온 산학연계 교육으로 올해 3년째다.
특히 올해는 기존 체험 중심에서 벗어나 지역의 주력 제조산업과 AI·로봇 등 신기술을 함께 다루면서 학생들이 산업 변화와 진로의 연관성을 파악하는 데 무게를 뒀다.
참여 학생은 "베어링이 지역의 대표 산업이라는 사실은 알고 있었지만 AI와 로봇 기술이 실제 생산과 연결되는 과정을 보면서 공학 분야를 보다 구체적으로 이해할 수 있었다"고 말했다.
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이번 교육의 의미는 고교생에게 지역 산업을 단순히 소개하는 데 그치지 않고 진로 선택의 대상으로 인식하게 했다는 데 있다.
지역 대학과 고교가 전략산업을 매개로 교육과 진로를 연결할 경우 지역에서 배우고 지역 기업에 취업하는 인재 양성 구조를 만드는 데도 도움이 될 수 있다.
다만 3일간의 체험이 실제 지역 정주로 이어지기 위해서는 대학 진학과 현장실습, 기업 취업까지 연결되는 후속 과정이 필요하다.
지역 기업이 교육 과정에 참여해 현장에서 필요한 직무와 기술을 제시하고, 대학이 이를 전문교육으로 이어가는 체계도 요구된다.
동양대 관계자는 지역 산업과 교육, 인재를 연결하는 프로그램을 지속적으로 확대해 학생들의 진로 설계를 지원하겠다는 방침이다.
결국 이번 부트캠프가 일회성 진로 체험을 넘어 지역의 미래산업 인력 확보로 이어질 수 있을지가 향후 성과를 가늠하는 핵심이 될 전망이다.
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