파주교육지원청은 관내 고교 1학년 학생 24명으로 '학생주도 역사교육 HERO(영웅) 프로젝트'를 진행하고 있다. 이 프로그램은 학생들이 지역의 독립운동사를 탐구한 뒤 중국에 남아 있는 항일 독립운동 유적지를 직접 찾아 역사에 대한 이해를 넓히는 방식으로 진행된다. /사진제공=파주교육지원청 파주지역 고등학생들이 교과서 속 독립운동의 역사를 벗어나 실제 항일운동의 현장을 찾아 나선다. 파주교육지원청은 관내 고등학교 1학년 학생 24명을 대상으로 지난 7월부터 11월까지 '학생주도 역사교육 HERO(영웅) 프로젝트'를 진행한다고 24일 밝혔다. 이번 프로그램은 학생들이 지역의 독립운동사를 먼저 탐구한 뒤 중국에 남아 있는 항일 독립운동 유적지를 직접 찾아가며 역사에 대한 이해를 넓히는 방식으로 진행된다. 교사가 지식을 전달하는 데 그치지 않고 학생들이 직접 질문을 만들고 자료를 찾아 역사를 해석하도록 구성한 것이 특징이다. 프로젝트의 출발.은 '파주'다. 학생들은 대한민국임시정부와 의열투쟁 등에 참여했던 파주 출신 독립운동가들의 삶을 살펴보고 지역에 남아 있는 독립운동 관련 유적과 기록을 탐구한다. 자신이 생활하는 지역의 역사가 일제강。기 독립운동의 큰 흐름과 어떻게 맞닿아 있는지를 살펴보는 과정이다 바다이야기규칙 . 이후 학생들은 오는 28일부터 31일까지 3박 4일 일정으로 중국 상하이와 난징 일대 독립운동 유적지를 직접 찾는다. 탐방지는 대한민국임시정부 상하이 청사를 비롯해 윤봉길 기념관, 황포탄 의거지, 김구 피난처, 만국공묘 등이다. 이어 대한민국임시정부 항저우 청사와 난징대학살 희생자 기념관, 리지샹 위안소 등을 찾아 독립운동과 일제의 식민지배, 전쟁과 인권의 역사를 함께 살펴볼 예정이다. 특히 이번 탐방은 단순한 역사유적 답사에 머물지 않는다. 파주에서 시작한 지역사 탐구를 중국 현지의 독립운동사와 연결해 학생들이 역사적 사건의 맥락을 스스로 비교하고 해석하는 데 초.을 맞췄다. 프로젝트는 크게 세 단계로 진행된다. 7~8월에는 사전 탐구와 교과 연계 활동을 통해 파주 독립운동사를 공부하고 탐방 주제를 정한다. 8월 28~31일에는 중국 현지 유적지를 찾아 현장 탐방을 진행한다. 귀국 후에는 9~11월 탐방 과정에서 얻은 자료와 생각을 정리해 결과물을 만들고 서로 공유한다. 야마토3 '학생주도 역사교육 HERO(영웅) 프로젝트' 참가 학생들이 지역의 독립운동사를 먼저 탐구한 뒤 중국에 남아 있는 항일 독립운동 유적지를 방문하기 위해 직접 자료를 찾아 역사를 해석하고 있다. /사진제공=파주교육지원청 프로젝트 명칭인 'HERO'는 'History Education Recording Observation'의 약자로, 역사를 직접 관찰하고 탐구한 뒤 자신의 시각으로 기록한다는 의미를 담았다. 여기에는 과거의 독립운동가를 기리는 데서 그치지 않고 학생 스스로 역사의 주체가 되자는 교육적 의미도 포함됐다. 파주교육지원청은 이번 프로젝트를 통해 학생들이 지역의 역사적 자산에 대한 자긍심을 높이는 동시에 독립운동을 단편적인 암기 대상이 아닌 현재와 연결된 살아 있는 역사로 받아들이기를 기대하고 있다. 전선아 파주교육지원청 교육장은 "지역의 독립운동사를 출발。으로 국외 독립운동 현장까지 직접 연결해 보는 과정 자체가 학생들에게 의미 있는 역사교육이 될 것"이라며 "학생들이 역사 속 인물들의 삶과 선택을 돌아보고 자신이 살아가는 오늘의 사회를 생각하는 계기가 되도록 지원하겠다"고 말했다. 파주교육지원청은 앞으로도 지역의 역사·문화 자원과 학교 교육과정을 연계한 현장 중심 역사교육을 확대해 학생들이 지역을 통해 역사를 배우고, 역사를 통해 자신의 역할을 고민할 수 있는 교육 기회를 넓혀갈 계획이다. 연결된 살아 있는